Inspirado no PET FERRAMENTAS de 2021 e no parecer do CLAA sobre o nosso relatório de atividades de 2020 e as atividades do PET Aperfeiçoamento de 2022, o grupo PET EEFE dá continuidade às suas atividades. Este é um projeto constituído por atividades que permitem os petianos adquirirem conhecimentos, habilidades e competências para se desenvolverem dentro do PET e, também, para se desenvolverem nas diferentes atividades da vida universitária. Entende-se por atividades de aperfeiçoamento: leitura de livros; participação em cursos e palestras, em workshops e em projetos externos ao PET; estudo de línguas estrangeiras; comparecimento em eventos acadêmicos externos ao grupo; visitas técnicas e culturais e atividades de campo. Além disso, são atividades que auxiliam o desenvolvimento da gestão do grupo como a inserção dos petianos que chegam a cada ano - envolvendo o processo seletivo e a gestão de atividades que promovam maior interação entre os petianos na condução dos projetos. Dentre estas atividades, a participação em eventos coletivos relacionados ao PET (Sudeste PET, ENAPET e EPETUSP) devem ter um lugar especial, pois permitem aos petianos entrarem em contato com outros grupos, percebendo a ampla gama de conhecimento e a diversidade cultural das diferentes regiões do país, sendo possível a troca de experiências entre os participantes, o que culmina no desenvolvimento individual dos petianos e na qualidade dos projetos do PET EEFEUSP.
Os objetivos desta atividade consistem em gerar competências e aprendizado de conhecimentos e habilidades básicas para a vida estudantil, assim como aprimorar o desenvolvimento dos projetos PET elevando as condições de estudo e trabalho do PET EEFE USP. Dada a grande diversidade entre os petianos, não há uma sequência específica, mas apenas a premissa de que cada **um deles buscará se envolver em atividades que permitam o seu desenvolvimento e ao mesmo tempo permita os projetos serem desenvolvidos por meios de novas técnicas, app, ferramentas e competências.
Esta é uma atividade que apresenta caráter de complementaridade entre o individual e coletivo. Cada petiano precisa apresentar iniciativa para buscar e desenvolver continuamente suas habilidades, conhecimentos e competências. O Petiano tem total autonomia para a escolha das atividades. Por outro lado, é necessário ao grupo garantir ambiência para o aperfeiçoamento individual, promovendo condições de que cada membro possa se dedicar às atividades de aperfeiçoamento de forma contínua, e ter espaço coletivo para a troca de experiências.
É esperado que os petianos tenham uma melhoria de seus conhecimentos, habilidades e competências em diferentes áreas e que essa melhoria possa ser aplicada dentro dos projetos PET. Ao mesmo tempo espera-se que essa melhoria tenha efeito positivo nas atividades do curso de graduação, uma vez que cabe aos petianos partilharem tais ganhos com os demais alunos do curso dentro das aulas de graduação.
A avaliação da atividade de aperfeiçoamento se dará por relatórios mensais a serem desenvolvidos a partir de discussão em grupo. Os diferentes relatórios darão suporte para a avaliação final do projeto.